随着新课标课改的进一步深化，广大教师对讲读课文的钻研和学习力度较大，也拥有一些成功的经验，但是对于综合行学习的讲授，大多数老师总感到力不从心。这个教学环节很容易流于形式，离教学课改的目标还有一定的距离。原因主要有教学资料的收集和整理有一定的困难，各个学校在对综合性学习的课时安排上较少，教学目标较难把握，学生学习的热情较高但总感不到学到知识。针对以上情况，我们将推出“综合性学习”专题的资源征集工作。

二、对象

      初高中语文教师、省市县教研机构教研员以及其他教学研究人员。

三、要求

   1、紧扣新课标的教学理念，达到真正将学生作为课堂教学的重点，让学生能够将自己所学的知识，灵活运用到生活当中。做到学而能用的的教学目标，培养学生自主学习。

  2、注重知识覆盖以及突出书本联系生活的主题。

  3、针对语文现行版本（人教版、苏教版、语文版等），按学期及课时计划进行整理，最小的单元为半个学期的教案。

  4、整理可以制作成 教案或是课件形式，或者可以是课堂实录的文字稿。
 
  5、教案应侧重于对知识的灵活使用，与学生的实际生活较为贴近，与社会热点贴近。

  6、教案体例详见附录；课件暂不做体例要求，但要求图片新颖，动画活泼，易于教师进行教学活动。

四、销售

     恒谦币的形式进行购买。
 
  
五、回报
 
     1、针对提交的资源质量不同，将一次性奖励恒谦币1000-5000.
     2、对提交的原创资源，如果立意新，形式好，内容贴近教学实际，我们将考虑在《中学教学论丛》中，优先为教师发表论文。
     3、对特别优秀的资源，我们将考虑与该教师商议，进行网络出版，使老师的收益连续性增加。

六、联系

     电子邮件：l.dang@hengqian 或 QQ：714886802 （投稿请在邮件中注明：“综合性学习”字样）

七、违约条款

   对有以下情况者，我们将根据程度不同，予以处罚或是追究法律责任。

   1、教案或是课件与现行版本不同步，我们将删除该用户的上传资料，不予采用。

   2、对教案或是课件中出现重大的知识错误的，我们一经发现将扣除该用户的恒谦币数量，或是删除该用户的资源。

   3、对盗用他人版权作品，其责任将有上传用户承担责任，网站概不负责。

  附录：教案体例

        1、教材版本（附带综合性学习的课文全文）
        2、课题
        3、设计意图
        4、教学理念
        5、教学目标
        6、教材分析（重点、难点、方法、教具）
        7、教学过程
        8、板书设计
        9、课堂练习
        10、布置作业
        11、资料链接